案例分析:中国高考PK加拿大高等教育

2016-05-13 10:51:38

近日,笔者接待过的一位家长迫不及待地述说她儿子的困惑:“我儿子今年高考,估计能上一本线。根据我们自己的评估,儿子很难进复旦、交大这些名校, 可儿子却很自信,一心想到一流的大学学习。我们再三考虑,还是想另辟蹊径送孩子去加拿大留学。”其实,这番陈述代表了许多高考当龄学生的父母的心声,也深刻反映出高考在每一位备考者心目中的地位和意义。

高考主要招收全面发展的人才,通才教育是中国高等教育的必备前提。高考的“优秀”意味着高分。要取得优异的成绩,考生必须考好每一门考试。然而很多学生难以做到。事实证明,即便科科优秀、如愿以偿步入名校的考生,最终接受大学挑选时,有相当一部分学生也难以进入向往的专业。作为一种选拔制度,高考必然存在着有利和局限的一面。

相比中国,北美高等教育恰恰具备了严谨与灵活并存,录取标准多面,强调个性特色和专业选择面开阔互通的优势。加拿大作为全球高等教育品质最高的国家之一,一直是我国学生向往的主要留学目的国。加拿大每年的GDP用于教育投入的比例是8.4%,为全球所有国家之最,使其保持并增长其丰富而优质的教育资源,每年约有15万的国际学生到加拿大留学。

在过去的十年中,加拿大68所公立大学的入学标准不断在做合理的调整。 2003年10月,位于温哥华的世界顶尖大学英属哥伦比亚大学,就中国高中生申请该校本科入学的录取标准,率先提出不在把高考成绩作为审理录取资格的要求。之后六年中,包括阿尔伯塔大学、滑铁卢大学、 多伦多大学在内的世界顶尖大学,在审理具有两年半高中成绩的中国学生的本科申请时,也不再提及高考成绩的要求。2009年以来,包括世界名校西蒙菲沙大学等多年来坚持“看高考,才录取”标准的大学也放弃这道“防线”,主动向中国高三在读生招手。

本市著名加拿大教育专家、上教留学高级咨询顾问顾洁桦老师,早在2003年,曾经指导过一位几度高考失利,但每次高考的化学成绩都在140-150分以上的高中毕业生。这样的“偏才”使他成了高考的“弃儿”。失望的他找到顾老师后,命运发生了转变。在顾老师的指导下,当年他首先进入化工学术优势突出的马尼托巴大学读本科,并在四年内,以优异成绩获得荣誉学士学位,进而追随导师读硕士研究生,仍以优等生毕业。顾老师在其读博的学校选择问题上,为他进一步指点迷津:加拿大优秀大学硕博研究生忌 “近亲繁殖”,应尽可能选择其他大学;应选择化工工业发展迅猛、经济发达、研究预算高的省份。该生最终在众多录取他的学校中,选择了女王大学,他在该校研究课题也受到了加拿大政府极大的关注。

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